1、好奇期，这个时候由于对古筝声音或者老师上课弹琴羡慕的好奇心理驱使，很多孩子都对古筝产生好奇心，从而萌动了要了解和探究的心理。这个时候应该抓住孩子的好奇心，深入地引导孩子走上音乐之路。

2、音乐启蒙期，这期间孩子开始进行正式的古筝学习，如果有良好的引导，孩子会发现这期间有很多的乐趣、知识、手指的运动等等，学起来会很枯燥，但是我们的教学解决了一个用孩子的眼光和感知力来解释音乐现象的难题，同时在教学中我们采用了想象力来带动心灵表达等手段，在重庆古筝培训中，经常会感受到孩子就会觉得学习的过程不那么枯燥乏味，更愿意持久、深入地探究其中的奥秘。

3、技术成长期， 这个期间孩子的古筝已经具备了一定的水平，具备了演奏小型作品的能力（古筝考级的6-7级），这个时候应该多参加一些小型或者家庭式的音乐会，进一步让孩子体验到学习古筝的乐趣，让孩子觉得古筝已经在自己几年的努力下，成为找到自我价值体现的一种能力和手段。

4、技术成熟期， 这个时候孩子已经具备较高级的演奏能力（古筝8级以上），这个时候对古典音乐已经有了相当的理解能力，我们可以着重提高手指技术的能力以外，还要加强孩子对古典音乐的理解能力和想象力的培养，了解在世界音乐历史上，那一颗颗灿烂的明珠，用音乐欣赏和音乐素养的双重课程（一般暑假开班），带动孩子向着更广博、深邃的音乐世界前进！直至当孩子有一天能完全理解音乐，巧妙地运用音乐和古筝技术表达心智、宣泄情感、传递自我心声。